Если вы с любовью записывали первые слова вашего малыша, приготовьтесь принять серьезный диктант. Когда она достигает середины своего второго года, настало время для речевого взрыва! Там, где она однажды пробовала добавлять слово или два каждые несколько недель, ваш 17-месячный ребенок, вероятно, начнет изучать их сейчас быстрыми темпами – настолько быстро, что к тому времени, когда ей исполнится три года, у нее будет банк более 200 слова наготове.
Вы поймете их всех? Возможно нет. Она может неправильно произносить и смешивать многое из того, что она говорит (часто восхитительно), пока ей не исполнится около трех лет, заменив согласные, которые у нее возникают проблемы, с теми, которые легче для нее. Согласные смеси (улица, Флорида, уш) еще сложнее, поэтому многие молодые малыши просто пропускают половину смеси (говоря «подворачивай» для «грузовик» или «су» для «подковы»).
Чтобы помочь ей выучить, смоделируйте подходящее произношение – нет необходимости пытаться научить ее правильным звукам напрямую. Она учится, слушая вас, так что пропустите разговор с ребенком и вместо этого расскажите, что она говорит, чтобы помочь ей создать этот банк слов. Когда она указывает на вазу с фруктами и объявляет “Аппа!” Вы можете предложить ей правильное произношение, а также ввести новые слова, отвечая: «Да, это яблоко! Это блестящее красное яблоко. Хотите яблоко для закуски?»
Если вашего ребенка еще нет, не волнуйтесь; Как и во всех других аспектах развития, дети следуют своему собственному графику разговоров. Если ваш малыш может понять, что он слышит, и понять себя жестами, несколькими словами или звуками, у него все в порядке. Чтобы поддержать ее изучение языка, говорите и говорите и говорите еще немного. Опишите, что вы видите и делаете. Возьмите ее места (магазин, парк, библиотека), где она может видеть новые вещи – и слышать новые слова. Пение песен и совместное использование книг также чрезвычайно ценно для вокалистов. И последнее замечание: всегда горячо и с энтузиазмом реагируйте на попытки вашего ребенка пообщаться – он будет в восторге, когда услышит свою точку зрения!
Понимание слов малыша
Используя третье лицо – как малыши говорят о себе
Использование местоимений – перепутать он, она и это
Изучение глаголов – проблемы глагола у малышей
Понимание слов малыша
Используя третье лицо – как малыши говорят о себе
Использование местоимений – перепутать он, она и это
Изучение глаголов – проблемы глагола у малышей
