Малышка? Это было так четыре месяца назад. В наши дни ваш старший, мудрый и гораздо более внимательный и энергичный ребенок является активным участником, а не просто драгоценной, но пассивной аудиторией. Ваш малыш все еще много наблюдает, но также увлекается, взаимодействует и исследует. Игра, чтобы взять на себя больше игры, не говоря уже о более сложном списке воспроизведения. Готова координировать чувства, которые когда-то вырывались по одному, касаясь того, что она видит, в поисках того, что она услышала. И ваша маленькая губка усердно впитывает все вокруг себя, быстро наполняя свой коготь умным ребенком, которому нужно будет разобраться и взять на себя, мир. Вот как вы можете помочь. Воспитывайте зарождающуюся социальную бабочку в своем ребенке, добавляя множество интерактивных действий в его день, и не только с вами, столь же увлекательным, каким вы все еще находитесь в его обожающих глазах. Приводите ребенка в места, где вы встретите много людей: кафе, парк, музей, и сразитесь с ним в коляске или коляске, чтобы он мог общаться с множеством дружелюбных лиц. Малыш, конечно, умеет обходить улыбки, но пришло время показать ему некоторые другие основные социальные навыки: сказать привет, помахивать, прощать поцелуй, сказать «пожалуйста» и «спасибо». Развивать познавательные навыки, играя в игры, которые помогают объяснить концепции. Помните, малыш – удивительно быстрое исследование. Наполните чашку водой в ванне и дайте ребенку перевернуть ее, чтобы узнать причину и следствие. Накройте любимую игрушку своими руками, а затем позвольте ей искать ее, чтобы научить постоянству предмета. Вот оно! Укажите, что шерсть собачки мягкая, что кофе горячий, машина едет быстро, мяч под столом. Определите ваши глаза, нос и рот, и ребенка тоже, и плюшевого мишку. Детализируйте продукты, которые вы собираете с полки, и сосчитайте яблоки, которые вы складываете в сумку. Укажите и назовите все и всех в поле зрения. И вот вам не нужно думать о повышении умственных способностей ребенка: включите чтение в ежедневную рутину ребенка. Поначалу он может быть больше шевелящимся, чем книжным червем, или делать больше рта на углах книги, чем смотреть на страницы. Но достаточно скоро ваш малыш начнет обращать внимание на слова по мере того, как вы их читаете, сначала на ритм и звуки слов, потом на значения. И он будет внимателен к иллюстрациям: наслаждаясь цветами и узорами, в конечном итоге узнавая и указывая на изображения. Старайтесь уделять несколько минут чтению два раза в день, добавляя больше времени к рассказу, поскольку ваш ребенок становится более восприимчивым. Перед сном, после обеда, после ванны и перед сном все хорошие возможности для хорошей книги, но не нажимайте на страницы, если он все сделал после одного. Чтение должно быть увлекательным, а не затягивающим. Однако, когда вы активизируете взаимодействие, не забудьте оставить место для губки. Конечно, ваш ребенок нуждается во внимании и во многом, но можно получить слишком много хорошего. Когда стимулирующее внимание пересекает эту тонкую границу для зависания, ваш ребенок может упустить возможность отключиться от родительского канала и настроиться на другие интересные достопримечательности и звуки: дружелюбная на вид нечеткая гусеница на игрушечной планке, рисунок света и тени брошенный жалюзи, собственные пальцы рук и ног ребенка, щебетание птицы, мелкий стук дождя. Во что бы то ни стало, вовлекайте своего ребенка – возможно, просто не в бесконечной петле Вот чтобы стимулировать ребенка весело!
