Дубова / Shutterstock
«Вот, смотри сюда», – говорю я сыну, шлепая его с мешком крекеров «Золотая рыбка» и Paw Patrol на iPad. «Маме нужно приготовить ужин».
Экранное время стало горячей темой среди родителей, но, как и во многих других вещах, не все экранное время создается равным. Мне не стыдно сказать, что экранное время является частью нашей повседневной жизни, и я не беспокоюсь о том, что мои дети из-за этого станут антисоциальными зомби.
Все дети разные, как и их предпочтения на экране. Как родители, мы должны решить, что уместно и как долго. Здравый смысл – большой игрок в этой игре. Если эпизод Paw Patrol дает мне время, чтобы приготовить здоровую еду для моей семьи, я все для этого.
Для моих детей, которым 2 и 5 лет, Американская академия педиатрии рекомендует ограничение в один час или меньше в день. Это время увеличивается до двух часов или менее в день для детей 6 лет и старше. Это не включает образовательные применения, такие как чтение или исследование.
Я прилагаю все усилия, чтобы придерживаться рекомендаций, но это не всегда возможно, и, честно говоря, я не слишком обеспокоен дополнительным эпизодом Док Макстуффинс,
Даже при использовании в качестве развлечения экраны могут быть полезными. Например, я использую экранное время, чтобы научить своих детей эмоциональному интеллекту. Если вы не знакомы, эмоциональный интеллект – это способность не только определять свои эмоции и управлять ими, но также быть чуткими и рассудительными с эмоциями других. Вы можете видеть, как что-то подобное может пригодиться на игровой площадке или в любой другой области жизни, если на то пошло.
Каждую субботу у нас семейный киносеанс с шоколадным молоком и попкорном. Мы прижимаемся к кровати и развлекаемся, как дети из колледжа. Поскольку мои дети еще молоды, фильмы Диснея – их пробка. Одна ночь во время просмотра запутанныйМоя дочь сказала: «Мама, почему она такая грустная?»
Этот простой вопрос начал разговор со всей семьей. Мы говорили о наших эмоциях и влиянии наших действий на других. Вы не понимаете сложность чьих-либо эмоций, пока не попытаетесь объяснить их 5-летнему ребенку. (Персонажи Диснея намного глубже, чем вы думаете.)
Может быть, это потому, что Рапунцель – принцесса, или, может быть, это потому, что 5-летние дети любят новую информацию, но наш разговор перешел на следующий день, а затем на следующий вечер кино. Вскоре, когда закончилась ночь в кино, мы стали делать обзор в стиле книжного клуба. Мы вспоминаем, что произошло и почему определенные персонажи сделали выбор, который они сделали – многие из этих выборов были эмоционально обусловлены.
Могу ли я преподавать эти же уроки, читая книги своим детям? Конечно, и я часто так делаю, но дело в том, что мои дети будут смотреть фильмы независимо от того, почему бы не воспользоваться возможностью пообщаться с ними?
Наш мир полон технологий, и экраны, вероятно, останутся частью этого. Многие из нас борются с тем, чтобы найти способ включить их в нашу жизнь, не позволяя им взять на себя управление. Наша работа как родителей – научить ответственному использованию экрана, даже когда это кажется сложной задачей.
Если ваш ребенок нервный подросток, который любит Xbox, вы все равно можете использовать его как способ общения с ними. Спросите об их любимой игре, персонажах или сюжетной линии. Пусть это будет трамплин, который приведет вас в разговор. Вы можете быть удивлены тем, что вы изучаете или чему вы можете их научить.
Итог: время экрана не так уж и плохо. Будьте внимательны к тому, что смотрят ваши дети, и модерируйте их так, как считаете нужным. Занимайтесь с ними, когда можете. Даже если вы не извлечете урока, всегда полезно, когда вы общаетесь и разделяете их интересы.
