free estadisticas Skip to content

Должен ли я позволить своим детям выигрывать или играть на победу?

Должен ли я позволить своим детям выигрывать или играть на победу?

У меня есть ребенок в моей расширенной семье, который очень конкурентоспособен. И он не всегда хороший спорт. Он часто злорадствует, когда он выигрывает, и он пытается обвинить всех остальных, когда проигрывает, или он меняет правила в последнюю минуту, чтобы он не может проиграть. Пока конкуренция хороша, равно как и ровное игровое поле. Это вызывает тот давний вопрос для отцов (по крайней мере, для меня): позволяем ли мы нашему ребенку побеждать на соревнованиях или мы играем на победу, надеясь, что они станут более конкурентоспособными, наблюдая, как мы побеждаем?
Три школы мысли
Похоже, что специалисты по воспитанию детей делятся на три категории, когда речь идет о том, следует ли искусственно позволять ребенку побеждать.

Yeslet ребенок победит так, что это строит его уверенность в себе.
Сохраняйте уровень игрового поля, потому что позволить ребенку победить прекращается, когда он или она конкурирует с другими.
Иногда соблюдайте баланс между случайной победой и уроками, которые можно извлечь из проигрыша.

Лагерь «Да» считает, что в мире достаточно давления на чувство собственного достоинства детей, чтобы родители не создавали больше чувства неадекватности. Чем больше детей побеждает, они теоретизируют, тем лучше они будут себя чувствовать. Это укрепит их против хулиганов и других на более позднем этапе жизни, потому что у них будет твердое чувство собственного достоинства.
Я не попадаю в группу «Да», потому что думаю, что это создает ложное чувство безопасности и порождает чувство права позже, когда они могут обнаружить, насколько неквалифицированны они в некоторых вещах. Если они всегда выигрывают игры, когда играют с родителями, они не почувствуйте мотивацию работать больше и оттачивать свои навыки для следующей игры или соревнования.
Похоже, что лагерь «Нет» верит, что мы всегда должны быть настоящими с нашими детьми и готовить их к суровым реалиям жизни «собака ешь-собака». Если мы будем баловать их, они приходят к выводу, что они не будут готовы к жизни и могут быть сильно разочарованным, когда они терпят неудачу или проигрывают в честной конкуренции лицом к лицу. Если они слабые или неадекватные, неудача в конкуренции побудит их стать сильнее, более квалифицированными и более устойчивыми.
Но то, что эта группа, кажется, игнорирует, является фактором разочарования. Если ребенок неоднократно проигрывает в соревновании с родителем или старшим родным братом, он или она может просто сдаться или перейти к чему-то другому, в чем у них больше шансов на успех. Ребенок, который проигрывает 10 раз из 10 в состязании по штрафным броскам, может быть на какое-то время мотивирован, чтобы поправиться, но когда он становится чередой 20 или 30 потерь, он или она, скорее всего, просто прекратит попытки.
Я склоняюсь на сторону группы Иногда родителей, которые пытаются сбалансировать соревновательный опыт так, чтобы дети учились грациозно проигрывать, но также иногда испытывали трепет победы. Когда ребенок испытывает и переживания, и испытывает надежду, что иногда он или она может выйти на первое место, они будут продолжать пытаться и оставаться мотивированными на улучшение.
Поддержание более ровного игрового поля
Идея разрешить ребенку выигрывать в игре совершенно чужда многим отцам. Мы видим, что наша работа заключается в том, чтобы учить детей противостоять реальности и постоянно стремиться к росту. Это требует от нас поддержания уровня игрового поля и победы лучшего игрока.
Я согласен с этим подходом, но есть выбор, который мы можем сделать, чтобы сохранить игровое поле как можно более ровным, при этом предоставляя возможности для побед нашим детям.
Используйте разные тройники
На поле для гольфа часто есть три комплекта тройников в начале лунки. Тройники чемпионата находятся далеко назад и предназначены для опытных игроков в гольф, имеющих более высокий уровень мастерства. Средние тройники, или белые тройники, рассчитаны на хорошее игроки в гольф и есть еще один набор тройников (красные тройники) ближе к лунке для новых игроков в гольф или, возможно, женщин, у которых нет сил, чтобы ударить по мячу.
Мы можем использовать эту другую парадигму тройников, когда играем в игры с нашими детьми. Мы могли бы дать им короткий старт в гонке или позволить им стрелять в корзины с корзиной, которая меньше, чем нормативная высота 10, по крайней мере, на некоторое время. Это хорошая стратегия для выравнивания игрового поля между навыками новичка ребенка и навыками более высокого уровня родителя или старшего родного брата.
Пара с родителями
Мы обнаружили, что очень успешный подход к играм, не позволяющий ребенку побеждать, состоит в том, чтобы в команде было много игр. Мы объединяем младшего ребенка с одним родителем и старшего ребенка с другим родителем или старшего брата или сестру. у младшего ребенка больше шансов на победу. Ключом является балансирование уровней мастерства команд, чтобы у всех был примерно равный шанс на победу в игре.
Модель Good Sportsmanship
Как и мой родственник, если победа становится всем, то есть склонность быть больным неудачником. Так что, как родитель, когда вы выигрываете, будьте добрыми и приветливыми. Когда вы проигрываете, будьте добрыми и поздравительными. Пусть дети знают, что злорадство заставляет других чувствовать себя плохо. Если вы продемонстрируете хорошее спортивное мастерство на соревнованиях, ваши дети научатся ценить победу и поражение с классом и уважением.