Юлия Плескачевская / Shutterstock
Мне всегда говорили, что лучший способ вовлечь ребенка во внешкольную деятельность – следить за их страстями, а затем пытаться поощрять их, поэтому мы поставили нашу дочь в балет, потому что она много танцевала. Ей было 5 лет, и я часто видел ее танцующей в гостиной, на ее кровати, в бассейне, и она любила танцевать со мной, ее отцом. Мы много танцевали на кухне, покачиваясь, и, хотя я не знаю, как танцевать, мы нашли ритм.
Воспитание прямо сейчас – все о внеклассных мероприятиях. Когда я был ребенком, мои родители отправили меня во двор с палкой и сказали, что это лошадь. Я часами катался на этой суке по двору, замечательно проводя время. Но сейчас существует огромное давление, чтобы поместить ваших детей в то или иное занятие, а затем надеяться, что оно учит их самоотдаче и азарту.
Мой 9-летний сын играет в футбол. До этого он играл в баскетбол. До этого это была гимнастика. Он любит все это. Каждые выходные мы бегаем по его заднице от одного занятия к другому, все время пытаясь показать энтузиазм по поводу того, что он делает, – на самом деле, я бы предпочел просто дать ему палку и сказать, что это лошадь. Он копает такие вещи, но моя дочь – она другая история.
Мы с Мэл заглянули в танцевальную студию. Мы показали Норе несколько видеороликов о чечетке и рок-танцах, а также о всех других стилях танца, которым научило это место, и она была полностью потрясена балетом, поэтому мы подписали ее. Мы купили ей симпатичный маленький балетный костюм с колготками и юбкой и милые маленькие балетки, которые скользили по ее милым ножкам. Мы уложили ее волосы в милую балетную булочку и купили ей симпатичную балетную футболку с двумя балетными туфлями с надписью «Я люблю танцевать!»
К тому времени, когда мы заплатили за все, одели ее и перевезли через весь город на ее первый урок, я был уверен, что все это сработает очень хорошо. Никогда в жизни я не хотел, чтобы моя дочь была балериной. Я когда-то учился в средней школе производства Щелкунчики я помню, как ушел с богатым чувством «я не понимаю». Возможно, я не культурный. Но с Норой я хотел, чтобы она была действительно хороша в чем-то, потому что … ну … она моя дочь, и я хочу, чтобы все знали, какая она особенная, и если это примет форму ее известной танцовщицы, пусть будет так.
Однако мои мечты о том, чтобы она стала знаменитой танцовщицей, угасли так же быстро, как и развивались. Горстка уроков, и все, что сделала Нора, было сукой о том, как учитель заставил ее танцевать так, как она не хотела. «Я умею танцевать!» стал ее рефреном.
Сначала она пошла на урок танцев, потому что была взволнована. Но в конечном итоге это превратилось в сложную смесь взяточничества и аргументов, чтобы заставить ее надеть эти милые маленькие розовые танцевальные колготки. И каждый раз, когда она уходила, она выделялась на танцполе и смотрела на меня прямыми губами, как будто я был мудаком, чтобы одеть ее и заставить ее танцевать.
И, возможно, я был.
Она явно не интересовалась этим; все это было мимолетным воображением. Она просто хотела потанцевать со мной в гостиной, и я думаю, что это все. Естественно, мне потребовалось некоторое время, чтобы разобраться, потому что после инвестирования во все эти уроки и наряды, и после того, как я представлял свою дочь как прекрасную балерину, я начал очень расстраиваться. Я начал чувствовать, что все это поставлено на карту больше, чем было на самом деле.
Когда она посмотрела на меня, я произнесла слова: «Есть. Весело.” Как будто веселье было чем-то, что можно было бы командовать так же, как «подбери обувь». Но когда я действительно приступаю к сути дела, я думаю, что часть меня беспокоилась, что с моей дочерью что-то не так. Все остальные девочки в балетном классе, казалось, веселились. В какую бы внеклассную учебу мы бросили моего сына, он увлекся. Он не жаловался. Он «повеселился». Но Нора была не такой, и, честно говоря, я просто еще не осознал этого.
Это одна из проблем социального давления на детей для участия во внеклассных мероприятиях. Когда вашему ребенку это не интересно, вы чувствуете, что с ним что-то не так. Некоторые родители стараются сильнее подтолкнуть ребенка, чтобы заставить его повеселиться. Вы можете видеть их в кулуарах, говорящих своему злому ребенку, чтобы они использовали игровое лицо, или лекций в минивэне о своей агрессивности, или глядя на них через танцевальную студию, произнося слова «Имей. Весело.”
На самом деле ваш ребенок просто в порядке. Они просто не заинтересованы.
Я полагаю, что это был ее третий концерт, когда я сдался. Честно говоря, если бы у меня оставалось два часа на жизнь, я бы потратил их на танцевальный концерт, потому что эти вещи кажутся вечностью. 10 минут, что моя дочь была на сцене, были и восхитительными, и депрессивными. Она выглядела восхитительно в своем наряде, но ее прямые губы, опущенные эхолоты и грустные маленькие глаза, казалось, говорили: «Я сейчас в аду». И после этого ждать, пока все остальные танцоры закончат, было просто больно.
Ее уход из балета не был чем-то действительно драматичным. Вся семья устала. Мы выходили из средней школы, где проходил концерт, когда моя жена сказала: «Вам было весело?» и Нора сказала: «Нет»
«Ты больше не хочешь танцевать?» Я попросил. Честно говоря, я думаю, что это был первый раз, когда я задавал эти вопросы, так как все это началось.
«Нет», сказала она.
И это было все.
Я думаю, что настоящая проблема заключалась в том, что Нора просто хотела играть, и мы, родители, заставили ее превратить это в нечто большее. Я также думаю, что ей не нравились люди, которые смотрели ее танец, и переход танцевального движения из комфорта нашего дома в студию заставил танцы чувствовать себя как работа. И я предполагаю, что там будет какой-нибудь преподаватель танцев, который прокомментирует, как Oни действительно знаю, как сделать танец веселым. Ну хорошо для тебя. Я не виню инструктора, точно так же, как я не виню Нору и себя за отсутствие интереса к балету.
На самом деле никто не виноват. Моя дочь просто не интересовалась.
Печально то, что она поняла это задолго до меня.
